2026年6月30日，检察日报地方视窗刊发《法治副校长从“有名”走向“有实” 甘肃临泽：依托“泽霖橙光”未检品牌推进法治副校长实职化履职》。
《检察日报》截图
“现在开庭！”近日，随着一声清脆的法槌声敲响，一场由甘肃省临泽县职教中心学生参与的“模拟法庭”正式“开庭”。
这一幕，正是临泽县检察院依托“泽霖橙光”未成年人检察品牌推动法治副校长实职化履职的生动剪影。近年来，临泽县检察院按照张掖市检察院“彩虹张掖·琢玉未蓝”未成年人检察品牌建设要求，以打造“泽霖橙光”未成年人检察品牌为抓手，深入践行“办理一案、挽救一人、温暖一家、治理一域”初心，持续推动法治副校长从“有名”走向“有实”。
从“法条文本”走上“互动课堂”。该院依托检校共建机制，创新法治宣讲模式，挑选业务精湛、表达能力强的检察骨干，组建“泽霖橙光”法治宣讲团，打造“橙光微课堂”，制作校园欺凌、毒品犯罪、预防性侵害、未成年人犯罪预防等专题课程，拍摄普法短剧4部，定期走进县域中小学开展“菜单式”专题法治宣讲，平均每年开展宣讲26次，受众学生2000余人。此外，该院还通过组织庭审观摩、开展“模拟法庭”等形式，把书面的法律条文转化为生动的法治课堂，切实提高未成年人法治素养。
从“末端处置”转向“源头预防”。法治副校长的职责不止于讲台，实职化履职，关键在一个“实”字。为此，该院担任法治副校长的检察干警常态化深入校园摸排风险隐患，重点关注校园欺凌、网络沉迷、食品安全等突出问题，对苗头性问题及时介入化解。同时，积极协助排查校园及周边安全隐患，针对办案中发现的校园周边以及部分场所违规接纳未成年人问题，制发检察建议2份。监督落实最高检“一号检察建议”，开展教职工入职查询1400余人次，守护校园净土，助力打造安全、健康的育人环境。
从“单兵作战”走向“融合共治”。该院以法治副校长为纽带，积极推动“家、校、社、府、司”联动守护，完善分级处遇机制，对不良行为学生开展专题教育、行为矫治，同步对学生家长开展亲职教育，推出青少年团体心理辅导、家庭教育课堂等4场次，受众300余人次。同时，与甘肃崇德社会工作服务中心签订战略合作协议，构建“检察引导、社工实施、全流程介入、闭环管理”的协同工作模式，对12名涉案未成年人持续开展个性化心理疏导与行为矫正23次，让法治副校长的工作从“讲法律”走向“抚心灵”。(作者：强旦索玛 张玉婷)
